Zurück in die Schule hat Waffen gebracht, gekämpft und gehandelt

Zurück in die Schule hat Waffen gebracht, gekämpft und gehandelt

Eine High School in Pennsylvania kehrte letzte Woche zum virtuellen Unterricht zurück, aber nicht wegen der Befürchtungen des Coronavirus. Es war wegen 'glaubwürdiger Drohungen' nach Studentenkämpfen.

In einer High School in Waldorf, Maryland, wurde ein Schulressourcenoffizier angegriffen, als sich drei verschiedene Schlägereien in den Fluren entfalteten und einer auf den Schülerparkplatz stürzte. Und bei einem großen Kampf an einer High School außerhalb von Columbus, Ohio, wurden neun Lehrer verletzt und sieben Schüler wegen schwerer Ausschreitungen angeklagt.

Ein Großteil der Aufmerksamkeit im Zusammenhang mit der Rückkehr zur Schule nach Monaten des Fernunterrichts konzentrierte sich auf akademische Verluste, aber Pädagogen befürchteten auch emotionale Schäden und Verhaltensunruhen, da Schüler, deren Leben durch die Pandemie auf den Kopf gestellt wurde, sich daran gewöhnen, wieder in Schulgebäuden zu sein.

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Diese Befürchtungen scheinen sich nun im Großen und im Kleinen zu materialisieren. Die National Association of School Resource Officers berichtet, dass vom 1. August bis zum 1. Oktober dieses Jahres 97 Vorfälle im Zusammenhang mit Waffen in Schulen gemeldet wurden. Im gleichen Zeitraum im Jahr 2019 waren es 29.

In ähnlicher Weise zählt Everytown for Gun Safety, eine Lobbygruppe für Waffenbeschränkungen, 56 Schüsse auf dem Schulgelände im August und September 2021. Das ist in diesen zwei Monaten mehr als in jedem Jahr seit Beginn der Verfolgung von Vorfällen im Jahr 2013 und mehr mehr als das Doppelte des bisherigen Höchststands von 22 im Jahr 2019. Es wurden auch Rekordzahlen bei Todesfällen mit acht und Verletzten mit 35 festgestellt.

„Die Gewalt in der Schule ist auf ein Niveau gestiegen, das wir ehrlich gesagt noch nicht gesehen haben“, sagte Mo Canady, Geschäftsführer der National Association of School Resource Officers. 'Ich glaube nicht, dass es eines Genies bedurfte, um das kommen zu sehen.'

Ein Teenager aus DC wurde außerhalb der Schule getötet. Die Stadt arbeitet daran, Gewalt zu verhindern, da immer mehr Schüler in die Klassenzimmer zurückkehren.

Es gibt keine nationalen Daten über weniger schwerwiegende Fälle von Gewalt in Schulen, aber Lehrer und Schulleiter im ganzen Land sagen, dass sie einen Anstieg von geringfügigem Fehlverhalten bis hin zu Kämpfen auf den Fluren beobachten.

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„Der giftige Stress von allem, was während der Pandemie vor sich geht, baut sich bei Kindern – und Erwachsenen – auf. Jetzt, wo sie wieder zusammen sind, müssen sie wieder lernen, wie man Schule macht“, sagte Christina Conolly, Direktorin des psychologischen Dienstes der öffentlichen Schulen von Montgomery County in Maryland, die kürzlich den Vorsitz des Schulsicherheits- und Krisenreaktionskomitees der National Verband der Schulpsychologen.

Auch in der Schule herrscht bei Erwachsenen ein hohes Stressniveau, in dem es lautstark darum geht, ob Maskenpflicht Pflicht sein sollte und wie man in Schulen über Rassen unterrichtet. Einige Schulleitungsmitglieder wurden niedergeschrien und sogar von Eltern bedroht, die sich über die Schulpolitik ärgerten.

Besorgniserregender für Studenten ist laut Experten die soziale Isolation, die durch die Pandemie verursacht wurde. Isolation gehört zu den Risikofaktoren für Schüler, die in Schulen Gewalttaten begehen, warnte das Department of Homeland Security in einem Mai-Bulletin . Die Agentur stellte fest, dass die Pandemie vielen Studenten auch den Zugang zu psychiatrischen Fachkräften verwehrte und viele Familien finanziell belastete.

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„Der eingeschränkte Zugang zu Diensten in Verbindung mit der Exposition gegenüber zusätzlichen Risikofaktoren deutet darauf hin, dass Schulen – und die Gemeinden, in denen sie sich befinden – die Unterstützungsdienste erhöhen müssen, um den Schülern zu helfen, sich an das persönliche Lernen anzupassen, wenn sie das potenzielle Trauma bewältigen, das damit verbunden ist die Reaktion auf die Pandemie“, heißt es im Bulletin der Heimatschutzbehörde.

Anekdotisch sagen Lehrer und sogar einige Schüler, dass das Ausmaß der Störungen in diesem Herbst weit über die Jahre der vergangenen Jahre hinausgegangen ist. In einigen Fällen sind die Schüler nicht daran gewöhnt, die Regeln zu befolgen, die ein Schulgebäude regeln. Sie begreifen die Erwartungen für ihr Alter nicht, sagen die Lehrer, weil einige das letzte Mal vor zwei Klassen in der Schule waren.

Dawn Neely-Randall, eine Lehrerin der fünften Klasse in Elyria, Ohio, unterrichtet seit mehr als 30 Jahren und sagte, sie habe noch nie „so viel Trotz“ von Schülern gesehen, darunter Kinder, die sich gegenseitig schubsen und verbale Angriffe auslösten.

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„Ich spreche nicht nur von unreifen Verhaltensweisen“, sagte sie. „Am ersten Schultag, wenn die Schüler sich normalerweise von ihrer besten Seite zeigen, brüllten sie herein und sprangen auf und über die Möbel.“

Sie sagte, sie habe es geschafft, ihren Unterricht unter Kontrolle zu bekommen, aber sie müsse strenger als sonst sein und wurde zum ersten Mal in ihrem Leben gedrängt, Medikamente gegen Angstzustände zu nehmen, und habe begonnen, über eine Frühpensionierung nachzudenken.

„Härtestes Jahr in 32 Jahren Lehrtätigkeit“, schrieb sie in einem Facebook-Post. „Ich weiß, ich bin nicht allein. Das ist im ganzen Land zu spüren.“

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Leo Cavinder, 17, sieht es auch an der La Porte High School in La Porte, Ind.

„Ich habe viel mehr Gewalt gesehen und gehört … als in den Jahren zuvor“, sagte er. 'Es sind Kämpfe ausgebrochen, die zu Blut auf dem Boden und in den Schließfächern und gebrochenen oder verletzten Gesichtern geführt haben.'

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Er macht die lange Zeit der Fernschule verantwortlich, in der die Schüler sich nicht mit Gleichaltrigen auseinandersetzen mussten. „Die Schüler haben sich wieder normalisiert“, sagte er.

An der Westlake High School in Waldorf, Maryland, schrieb der Schulleiter diesen Monat Familien über mehrere Kämpfe an einem einzigen Tag. Die erste war nach dem Mittagessen auf dem Flur, dann die zweite nach der sechsten Stunde vor der Bibliothek. Als die Flure geräumt wurden, entbrannte oben ein weiterer Kampf, der zu einem körperlichen Angriff auf einen Schulressourcenoffizier führte.

Dann, als die Schule entlassen wurde, kam es auf dem Schülerparkplatz zu einer vierten Auseinandersetzung.

„Bitte sprechen Sie mit Ihrem Kind über die Verwendung von Stützen in der Schule und die Konsequenzen für ein Verhalten, das gegen die Schulrichtlinien und -regeln verstößt“, schrieb Schulleiterin Diane Roberts.

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In Lysa Mulladys Grundschule in Suffolk County auf Long Island sind die Verhaltensprobleme Kleinigkeiten: „Auf dem Spielplatz kommt keiner zurecht.“

„Die Fernlernkinder, die ins Klassenzimmer zurückkehren, haben vergessen, wie es ist, mit anderen Kindern zusammen zu sein“, sagte sie. 'Es gibt Fähigkeiten, die Sie zur Problemlösung benötigen.' Zu diesen Fähigkeiten gehört es, es auszusprechen und wegzugehen, sagte sie. „Sie mussten schon so lange nicht mehr außerhalb ihrer Häuser navigieren, dass sie wirklich vergessen haben, wie es geht.“

Mullady, Vizepräsidentin der Grundschule der New York State School Counselor Association, sagte, sie rät Lehrern, schwierige Momente mit der ganzen Klasse durchzugehen, damit jeder lernen kann, Probleme besser zu lösen. Schulen müssen Daten untersuchen und Lehrer müssen sich gegenseitig beraten, um Schüler zu identifizieren, die Probleme haben. Und, sagte sie, die Lehrer müssen sich Zeit nehmen, um sich mit den einzelnen Kindern zu verbinden.

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„Es baut eine Beziehung auf, es schafft sichere Räume, damit Sie eine Beziehung aufbauen, indem Sie jedes Kind wirklich sehen“, sagte sie. 'Lehrer spüren den Stress der Lücke, die sie akademisch ausgleichen müssen, aber wir können keine Lücke schließen, bis ein Kind emotional bereit ist zu lernen.'

Bei einer kürzlichen Sitzung des Schulrates Im Addison Central School District in Vermont sagte Fawnda Buttolph, sie habe in ihren 20 Jahren Lehrtätigkeit noch nie so ein schlechtes Schülerverhalten gesehen. In diesem Herbst hat sie als Vertretung in vier Bezirksschulen gearbeitet.

„Die Kinder haben das Sagen und sie wissen es“, sagte sie während einer langen Rede, bei der sie in Tränen ausbrach. Sie beschrieb respektlose Schüler, die sich weigern, Klassenarbeiten zu machen, und „chaotische“ Flure.

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Eines Tages warf eine Schülerin eine Tüte Weintrauben in ihr Klassenzimmer und verursachte ein Durcheinander, das er nicht aufräumen wollte. Die Schüler in einem ihrer Klassenzimmer waren so „außer Kontrolle“ und respektlos, dass sie den Schulleiter rufen musste, der mit dem stellvertretenden Schulleiter kam und vier Schüler entfernte. „Zum ersten Mal habe ich meine Stimme erhoben und meine Schüler angeschrien. Das habe ich noch nie gemacht“, sagte sie.

In Farmington, New York, zwei Gymnasiasten wurden festgenommen für die Planung eines Schulschießens, nachdem Beamte eine Karte und schriftliche Pläne gefunden hatten. Unabhängig davon sagte Superintendent Gene Schmidt, dass einige Schultoiletten aufgrund einer TikTok-Herausforderung beschädigt wurden. Abgesehen davon, sagt er, waren die Schüler meistens aufgeregt, wieder in der Schule zu sein.

„Nachdem die Kinder so lange nicht zur Schule gegangen waren, hatten wir bei ihrer Rückkehr, wenn überhaupt, weniger Verhaltensprobleme als zuvor, weil sie einfach wieder in die Schule wollten“, sagte er.

Andere Pädagogen sagen, das Jahr habe freudig begonnen, aber nachdem die Schüler eine Weile zurück waren, traten Verhaltensprobleme auf.

An der Woodland Hills High School außerhalb von Pittsburgh, dem Distrikt auf Fernunterricht umgestellt für zwei Tage in der Hoffnung, die Dinge zu beruhigen, nachdem letzte Woche Kämpfe durch die Schule gezogen waren.

Es begann damit, dass sich zwei Mädchen beim Mittagessen stritten, sagte Superintendent James Harris. Später an diesem Tag stritten sich zwei Jungen um ein Mädchen, was Freunde dazu veranlasste, einzuspringen. Als es vorbei war, hatten 30 Schüler andere Schüler angegriffen, sagte er.

'Dieses Adrenalin begann gerade durch sie zu fließen und sie konnten es nicht kontrollieren', sagte Harris.

Harris sagte, er entschuldige das Verhalten nicht, hat aber wenig Zweifel, dass das Chaos auf Schüler zurückgeführt werden kann, die nach so vielen Monaten wieder lernen müssen, in der Schule zu sein.

'Die Erstsemester waren das letzte Mal in der Siebtklässlerin', sagte er. „Sie gingen von Pausen und Radschlägen zu ‚Was willst du werden, wenn du erwachsen bist?‘ und ‚Wo willst du aufs College gehen?‘ Ihre Körper sind gewachsen, aber ihr Verstand nicht. Sie sehen sich immer noch als junge Studenten, die eine Pause wollen, die spielen wollen.“

Gleichzeitig haben viele Schüler durch die Pandemie geliebte Menschen verloren, und in der Gegend gab es kürzlich Schießereien, die die Schüler mit zusätzlichen Traumata zurückließen.

„Vieles hängt von der Sozialisation und den Erwartungen ab, und ich denke, tief im Inneren steckt viel Traurigkeit über das Trauma, das die Schüler erlebt haben“, sagte Harris.

Er beschloss letzten Donnerstag und Freitag, in eine Fernschule zu wechseln, nachdem Administratoren Kommentare in den sozialen Medien aufgenommen hatten, die drohten, den Kampf fortzusetzen. Nach zwei Tagen Fernunterricht, sagte er, verliefen das Fußballspiel am Freitagabend und der Heimkehrtanz am Samstag wie geplant und entfalteten sich problemlos.

Harris sagte, die zweitägige Pause wurde durch Technologie ermöglicht, die während der Pandemie für eine Fernschule gekauft wurde. Er hatte sich vorgestellt, dass die Schulen es auch an Schneetagen benutzen könnten oder für einen Schüler, der nicht in der Stadt war.

„Es ist ein Werkzeug, das uns zur Verfügung steht“, sagte er. „Wir hätten nie gedacht, dass wir die Schule schließen müssen, weil sich Kinder streiten.“