Der Heimunterricht explodierte unter schwarzen, asiatischen und lateinamerikanischen Schülern. Aber es war nicht nur die Pandemie.

Der Heimunterricht explodierte unter schwarzen, asiatischen und lateinamerikanischen Schülern. Aber es war nicht nur die Pandemie.

Als letztes Jahr die Schulgebäude geschlossen wurden, hatte Torlecia Bates nicht viel daran gedacht, ihre beiden schulpflichtigen Kinder zu Hause zu unterrichten. Wie viele Eltern betrachtete Bates, der außerhalb von Richmond lebt, Fernunterricht als vorübergehende Unannehmlichkeit und plante, sie zurückzugeben, sobald die Schulen wieder geöffnet sind.

Dann veränderte sich etwas in ihr.

Nach der Ermordung von George Floyd hatte Bates, der Black ist, eine Panikattacke. Sie machte sich Sorgen um die Sicherheit ihrer Familie. Und sie begann zu hinterfragen, ob die Schule, die ihre Kinder besuchten, dafür geeignet war, mit jungen Schülern über Rassismus zu sprechen. Bates, die einen Master in Theologie hat und heute Managerin in der Bankenbranche ist, lernte den systemischen Rassismus erst im College kennen. Müssen auch ihre Kinder so lange warten, um die Wurzeln der Ungerechtigkeit zu verstehen?

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Für Bates' Kinder, die 10-jährige Kayden, die 8-jährige Kaylee und die 3-jährige Kayson, könnten diese Lektionen nicht kritischer sein: Die Kinder sind Nachkommen von Sally Hemings, der versklavten Frau, deren sechs Kinder gezeugt wurden Thomas Jefferson, und sie leben nicht weit von Monticello, der Plantage des ehemaligen Präsidenten.

„Im Umgang mit allem, womit wir es zu tun haben – mit dem sozialen Klima, mit dem politischen Klima, konnte ich mir nicht vorstellen, meine Kinder wieder in die Schule zu schicken. Ich konnte einfach nicht“, sagte Bates.

Also tat sie im letzten Sommer etwas, an das sie vorher kaum gedacht hatte: Sie beschloss, ihre beiden älteren Kinder aus der Schule zu nehmen und sie selbst zu unterrichten, während sie sich gleichzeitig um ihre jüngere Schwester kümmerte.

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Da das neue Schuljahr näher rückt, sind Millionen von Eltern bestrebt, ihre Kinder den Lehrern zurückzugeben und die Fernschulung – die Wut, Frustration und finanzielle Turbulenzen für Eltern verursachte, die wieder arbeiten mussten – hinter sich zu lassen. Aber für andere Eltern, insbesondere für farbige Eltern, veranlassten die Pandemie und die nationale Abrechnung im letzten Sommer sie, ihre Kinder vollständig von den traditionellen Schulen abzuziehen, was dazu beitrug, dass die Popularität des Heimunterrichts explodierte.

Der Anteil der Kinder, die zu Hause unterrichtet werden, hat sich seit Mitte 2019 fast verdreifacht. Im Mai dieses Jahres stellte das US Census Bureau fest, dass mehr als jeder zwölfte Schüler zu Hause unterrichtet wurde.

Noch bemerkenswerter ist, woher diese Zuwächse kamen: Obwohl Heimunterricht oft als Domäne religiöser weißer Familien angesehen wurde, wurden die deutlichsten Zuwächse bei schwarzen, lateinamerikanischen und asiatischen Haushalten verzeichnet.

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Zwischen 2019 und Mai 2021 stieg die Heimunterrichtsrate bei schwarzen Schülern von etwa 1 Prozent auf 8 Prozent – ​​ein mehr als sechsfacher Anstieg. Unter hispanischen Studenten sprangen die Quoten von 2 Prozent auf 9 Prozent. Bei weißen Familien war der Anstieg weniger dramatisch, wo sich der Heimunterricht im gleichen Zeitraum von 4 auf 8 Prozent verdoppelte. Zwischen 2016, dem Jahr der jüngsten verfügbaren Daten für asiatisch-amerikanische Familien, und Mai stiegen die Heimunterrichtsraten von 1 Prozent auf 5 Prozent.

Da die Impfraten gegen Coronaviren steigen und die Infektionsraten sinken, hoffen die Pädagogen, dass schwarze, lateinamerikanische und asiatische Eltern – die die größte Zurückhaltung bei der Rückkehr in die Klassenzimmer zum Ausdruck gebracht hatten – zuversichtlich genug sind, ihre Kinder wieder in Schulgebäuden unterzubringen. Viele haben jedoch Bedenken, die weit über die Sicherheitsprobleme des Coronavirus hinausgehen, was bedeutet, dass der Aufschwung dauerhaft werden könnte.

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Was die Verschiebung antreibt, ist aufgrund des Mangels an Forschung, die sich auf schwarze, lateinamerikanische und asiatische Familien konzentriert, schwer zu analysieren. Aber frühere Studien von schwarzen Familien, die zu Hause unterrichtet wurden, fanden heraus, dass sie oft aus traditionellen Schulsystemen verdrängt wurden, wenn ihre Kinder im Klassenzimmer rassistisch behandelt wurden. In Interviews äußerten Latino-Familien ähnliche Bedenken. Und asiatische Familien versuchten, Einfluss auf die kulturelle Bildung ihrer Kinder zu nehmen.

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In vielen Fällen zeigt die Abwanderung aus der Regelschulbildung die wachsende Befürchtung von farbigen Eltern, dass die Schulen ihre Kinder im Stich lassen, und das wachsende Bewusstsein für rassische Unterschiede bei der Behandlung und den Ergebnissen für farbige Kinder. Ungleichheit ist immer noch tief in den öffentlichen Schulen des Landes verankert, wobei gähnende Leistungsunterschiede die Leistungen zwischen weißen und asiatischen Schülern und schwarzen und lateinamerikanischen Schülern kennzeichnen. Für Eltern, die bereits mit der Bildung ihres Kindes frustriert waren, bot die Pandemie einen weiteren Grund, den Heimunterricht auszuprobieren.

„Ich habe das Gefühl, dass das Schulsystem diese Kinder zum Scheitern bringt, und ich möchte nicht, dass mein Kind ein Teil davon ist“, sagte Jennifer Johnson, eine ehemalige Lehrerin in Baltimore, die jetzt ihre 7 erzieht und zu Hause unterrichtet -jähriger Cousin Donovan Bien. Die unterfinanzierten städtischen Schulen – an denen drei Viertel der Schüler schwarz sind und mindestens 58 Prozent aus einkommensschwachen Haushalten stammen – sind ein Sinnbild für die Arten von Schulen, die schwarze Kinder im ganzen Land besuchen. „Schulen in Baltimore City setzen sich seit ihrer Gründung für angemessene Ressourcen ein – Gebäude, Materialien. Aber wir haben diese Dinge nicht“, sagte Johnson.

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Bernita Bradley, eine Bildungsaktivistin in Detroit, die mit der National Parents Union zusammenarbeitet, sagte, die Pandemie habe die Unterschiede zwischen der Stadt und den wohlhabenderen Vororten deutlich erleichtert. Nachdem die Schulen im vergangenen März geschlossen worden waren, traten Vorstadtbezirke in Aktion und begannen mit Fernunterricht, während Detroit noch versuchte, Laptops an die Schüler zu bringen.

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„Unsere Kinder hier waren in einer Pattsituation, und alles, was uns immer gesagt wurde, war ‚Geben Sie uns Zeit‘“, sagte Bradley, die ihre Tochter nach einem düsteren Beginn des virtuellen Lernens im Frühjahr für ihr Abschlussjahr zu Hause unterrichtete. 'Im Ernst, es war verheerend.'

Khadijah Z. Ali-Coleman, ein Gelehrter, der an einem Buch über den Heimunterricht von Schwarzen arbeitet, sagte, dass viele schwarze Eltern befürchten, dass einige traditionelle öffentliche Schulen einen mentalen und psychologischen Tribut von ihren Kindern verlangen werden.

„Wenn wir darüber sprechen, in Räumen zu sein, in denen unsere Geschichte ständig verzerrt oder ignoriert wird, in denen ein Kind sich selbst oder seine Vorfahren in den Nacherzählungen von Geschichten über die Entstehung oder Entwicklung von Dingen nicht sehen kann, ist das ein Angriff auf Ihren mentalen Zustand.“ sagte Ali-Coleman. „Heimunterricht wird zu einem sicheren Ort.“

Das texanische Gesetz zum Verbot des Lehrens der Kritischen Rassentheorie bringt Lehrer an die Front des Kulturkriegs über den Geschichtsunterricht

Vor der Pandemie zeigten Untersuchungen, dass schwarze Eltern, die zu Hause unterrichtet wurden, versuchten, einem System zu entkommen, von dem sie glaubten, dass es ihre Kinder unfair behandelte. Dies hat Mahala Dyer Stewart, Soziologin und Gastprofessorin am Hamilton College in New York, herausgefunden, als sie im Rahmen einer Studie von 2014 bis 2016 schwarz-weiße Homeschooling-Familien in einer namenlosen Metropolregion im Nordosten interviewte.

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'Ich hatte viele Geschichten von schwarzen Jungen, die von Lehrern als gewalttätig oder feindselig bezeichnet wurden, wenn die Mutter nicht sah, woher das kam“, sagte Stewart in einem Interview. Im Gegensatz dazu waren weiße Mütter in erster Linie daran interessiert, den akademischen Bedürfnissen ihrer Kinder gerecht zu werden, und äußerten nie Angst, dass ihre Kinder ins Visier genommen würden. 'Es war ganz anders.'

Die Angst, die schwarze Mütter zum Ausdruck bringen, ist in dieser Gemeinschaft kaum einzigartig.

Tanya Sotelo ist Latina und zieht ihre Familie in einer Gemeinde östlich von Los Angeles auf. Sie und ihr Mann begannen dieses Jahr damit, ihren autistischen Sohn Fox (8) zu Hause zu unterrichten, teilweise weil sie sich Sorgen machten, was passieren würde, wenn der Junge seine „Niedlichkeit und Kleinheit“ ablegen würde. Wenn Fox größer wurde, würden ihn die Administratoren dann als Bedrohung wahrnehmen, wenn er mitten in einem Zusammenbruch steckt?

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Ihre Befürchtungen wurzeln in Daten: Schwarze und Latino-Kinder sowie Sonderschüler sind bei Suspendierungen, Ausweisungen und Schulverhaftungen überrepräsentiert, aus Gründen, die einige auf rassistische Vorurteile zurückführen.

„Es gab viele Diskussionen darüber, wie behinderte Kinder unverhältnismäßig inhaftiert, suspendiert und diszipliniert werden und wie sogar in einigen Staaten, wie Sie wissen, Schulressourcenbeamte tatsächlich Kinder mit Handschellen legen oder sogar mitnehmen, Sie wissen schon, dass sie in den Kader aufgenommen werden.“ Auto oder so weiter“, sagte Sotelo.

Cheryl Fields-Smith, eine Bildungsprofessorin an der University of Georgia, die die bedeutendsten Untersuchungen zu schwarzen Familien durchgeführt hat, die zu Hause unterrichtet werden, sagte, sie mache sich Sorgen darüber, was traditionelle Schulbildung – einschließlich des Mangels an schwarzer Geschichte – mit der Psyche eines schwarzen Kindes anrichtet.

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Sie sagte, die jüngsten Bemühungen, die Art und Weise, wie Lehrer über Rasse sprechen, einzudämmen – einschließlich der Verabschiedung von Gesetzen, die den Unterricht „kritischer Rassentheorie“ verbieten – beunruhigen sie. „Eine positive Selbstidentität für Kinder aller Rassen zu pflegen … bedeutet, dass wir die Wahrheit über unsere Geschichte sagen müssen. Es macht mir Sorgen, dass sich jemand darüber Sorgen macht und das verhindern möchte“, sagte Fields-Smith. „Im Moment müssen wir zu Hause unterrichten, weil die meisten Schulen so sind, wie es unsere Kinder zerreißt.“

Tracie Yorke arbeitete an und schickte ihren Sohn Tyce auch auf eine unabhängige Schule in Virginia, als die Pandemie zuschlug und die Schule zwang, in die Ferne zu gehen. Dann, als sie ihre eigene Angst und Angst nach der Ermordung von George Floyd verarbeitete, beschloss sie, dass ihr Sohn eine Ausbildung erhält, die ihm ein Verständnis und ein tiefes Gefühl des Stolzes auf seine Wurzeln vermittelt und ihm beibringt, warum er tragen muss sich anders als seine weißen Kollegen.

„Ich wollte wirklich etwas, das sich stark auf soziale Gerechtigkeit und einen Fokus auf die afrikanische und afroamerikanische Kultur konzentriert und wirklich auf die Bedürfnisse von Farbstudenten eingeht“, sagte Yorke, die jetzt als Bildungsberaterin von ihrem Zuhause in Hyattsville, Md . aus, arbeitet .

Im letzten Jahr hat Tyce also ein Sammelsurium von Online-Kursen absolviert, in denen es um afrikanische Schöpfungsmythen, die Schnittstelle von Wissenschaft und Rasse sowie die Geschichte von Grandmaster Flash und Turntablism ging. Statt Spanisch lernt er Yoruba. Sie lehrt ihn, eurozentrische historische Narrative in Frage zu stellen – wie die Idee, dass Christoph Kolumbus Amerika „entdeckt“ hat, eine weitläufige Landmasse, die vor seiner Ankunft mindestens 20.000 Jahre lang besiedelt war.

Die Rassenabrechnung der Nation veranlasste Christynn Morris, eine Mutter von zwei Kindern, deren eigene Eltern von den Philippinen ausgewandert waren, auf die Suche nach der Seele. Und diese Seelensuche führte sie zu dem Entschluss, ihre Töchter von der Privatschule in New Jersey zu holen, an der Morris als Musiklehrer gearbeitet hatte.

Sie sagte, sie habe 'nur über die Art von Bildung nachgedacht, die die Kinder erhalten' und fragte sich: 'Wird ihre Geschichte überhaupt ein Teil davon sein?'

Im Herbst werden ihre Töchter Tagalog- und Filipino-Volkstanzunterricht nehmen. Und sie schrieb sie in der auf soziale Gerechtigkeit ausgerichteten virtuellen Schule von Black Apple ein.

Für Bates, die Mutter aus Virginia, hat der Heimunterricht auch ein Gefühl von Freiheit gebracht. Ihre Kinder haben einen flexiblen Zeitplan, so dass sie bei Bedarf Pausen machen können. Ihre Kinder können nach ihren eigenen Zeitplänen arbeiten, anstatt an einen Lehrplan gebunden zu sein, Pausen einzulegen oder mehr Zeit mit Themen zu verbringen, die sie aus der Fassung bringen. Sie ist bestrebt, die schwarze Geschichte in ihrer Ausbildung zu zentrieren.

Sie hatte befürchtet, dass der Heimunterricht sie und ihren Mann überfordern würde. Stattdessen schien es den gegenteiligen Effekt zu haben.

'Zum ersten Mal seit langer Zeit', sagte Bates, 'fühlte ich mich extrem befreit.'