Wie man große Universitäten bekämpft, die auf deinen lokalen College-Credits herumtrampeln

Wie man große Universitäten bekämpft, die auf deinen lokalen College-Credits herumtrampeln

Amerikaner sehnen sich nach Ratschlägen, um von der High School auf ein gutes College zu kommen. Es gibt einen unerschöpflichen Vorrat an Schreiben und Beratung zu diesem Thema, einschließlich eines Buches, das ich vor 18 Jahren geschrieben habe und das Sie für nur 1,35 US-Dollar in gebrauchtem, aber gutem Zustand bei Amazon bekommen können.

Leider ist es viel schwieriger, Anleitungen zu finden, wie man von einem Community College zu einer vierjährigen Schule kommt. Gott sei Dank für John Mullane, einen erfahrenen Community College-Berater. Als Leiter seines eigenen Beratungsunternehmens College Transfer Solutions hat er diesen schwierigen Übergang zum Schwerpunkt seiner Forschung und seines Schreibens gemacht.

Sein neuster Artikel, „Wie Studierende ihre Transferleistungen maximieren können“ befindet sich auf der DegreeSight-Website. Es enthält einige der klarsten und detailliertesten Anweisungen, die ich je gesehen habe, um Hindernisse zu überwinden, die vierjährige Colleges schon vor langer Zeit hätten beseitigen sollen.

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Vier-Jahres-Schulen lehnen häufig Credits ab, die Studenten an Community Colleges hart erarbeitet haben. Die vierjährigen Schulen denken wahrscheinlich, dass sie ihren geschätzten Ruf für Exzellenz schützen. In Wirklichkeit verschwenden sie Zeit und Geld der Studenten, ohne Beweise vorzulegen, die die lästigen und oft versteckten Barrieren rechtfertigen.

Mullane sagte, dass Studenten, die an einem Community College wechseln, mehr als 30 Prozent ihrer angesammelten Credits verlieren, wenn sie auf vierjährige Schulen wechseln. Dies ist wichtig, da 46 Prozent aller US-Studenten Community Colleges besuchen.

„Einer der Hauptgründe für die Ablehnung von Kreditpunkten ist, dass die Schulen sagen, dass die Transferkurse nicht vergleichbar oder so streng sind wie die an ihrer Schule angebotenen“, sagte er in dem Artikel. „Die Schulen sagen auch, dass die Schüler, wenn sie diese Kurse nicht wiederholen, akademisch nicht darauf vorbereitet sind, in den Klassen der oberen Klassen gut abzuschneiden.“

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„Diese Ausrede ist einfach nicht wahr“, sagte er. „Je mehr Credits ein Schüler erfolgreich an eine Schule übertragen kann, desto besser sind seine akademischen Leistungen und desto wahrscheinlicher ist es, dass er diese Schule schließlich abschließt.“

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Es wurde viel darüber gesprochen, das College frei zu machen. Mullane sagte jedoch, dass die Studiengebühren oft „nicht der größte Faktor sind, wenn Studenten entscheiden, wohin sie wechseln möchten. Viel wichtiger scheint den Studierenden zu sein, wie viele Credits ein Studierender erfolgreich anrechnen kann und ob er seinen Abschluss fristgerecht abschließen kann. Ein privates College, das alle Ihre Credits akzeptiert, kann am Ende günstiger sein als eine staatliche Universität, die Ihre Credits ablehnt und Ihren Abschluss verzögert. Ein weiterer Faktor ist der Gehaltsverlust, wenn man ein zusätzliches Semester oder ein zusätzliches Jahr am College verbringt.“

Mullane sagte 2018 erfolglos vor dem Gesetzgeber in Connecticut für einen Gesetzentwurf aus, der es den Studenten ermöglicht hätte, alle Credits des Community College an die University of Connecticut und die staatlichen Universitäten von Connecticut zu übertragen. Die beiden großen Systeme lehnten diese Maßnahme ab, obwohl Untersuchungen ergaben, dass nur 6 Prozent der College-Studenten in Connecticut einen Studiengang besuchten, der es ihnen ermöglichte, alle ihre Credits an staatliche Universitäten zu übertragen.

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Leigh Appleby, Kommunikationsdirektor der Connecticut State Colleges und Universitäten, sagte, dass die beiden Systeme seitdem Fortschritte gemacht hätten. Er sagte, der Anteil der Community-College-Studenten in Studiengängen, die alle Credits an die staatlichen Universitäten übertragen, liege bei bis zu 17 Prozent. „Wir sind bestrebt, das Erlebnis so reibungslos wie möglich zu gestalten und Gutschriften zu vergeben, wenn Guthaben verdient wird“, sagte Appleby. Er sagte, viele Studenten seien sich dieser Bemühungen wegen eines Mangels an Beratern nicht bewusst, was seiner Meinung nach korrigiert werde.

Die Überwindung unüberlegter Transferregeln im ganzen Land erfordert Vorbereitung und Beharrlichkeit, sagte Mullane. Der erste Schritt besteht darin, eine Liste der persönlichen Studienleistungen zu erstellen, die Anrechnungspunkte verdienen können. Dazu gehören Advanced Placement Kurse in High School und Militär Credits. Kenntnisse und Ausbildung in bestimmten Fächern können durch das Ablegen einer Prüfung zum College Level Examination Program (CLEP) nachgewiesen werden. Von der Arbeits- oder Lebenserfahrung eines Transferstudenten zu hören, kann auch in den Köpfen der College-Professoren zählen, die das letzte Wort haben.

Ein verwirrender Faktor in diesem Prozess ist der Unterschied zwischen allgemeinbildenden Credits, Wahl-Credits und Credits, die für ein Hauptfach gelten. „Ein Trick, den Colleges anwenden, ist, dass sie sagen, dass sie bis zu 60 oder 90 Credits von Transferstudenten akzeptieren, aber sie geben Wahl Credits und wenden sie nicht auf ihr Hauptfach an“, sagte Mullane. Das zwingt den Studenten, die vierjährige College-Version des gleichen Kurses zu belegen.

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Transferstudenten können gegen solche irrsinnigen Entscheidungen Einspruch einlegen. Mullane sagte, sie sollten eine Datei mit Dokumenten wie Transkripten und Lehrplänen zusammenstellen, die zeigen, was sie gelernt haben. Er sagte, die Mitarbeiter der Zulassungsstelle, die die ersten Entscheidungen treffen, seien überarbeitet und hätten aufgrund ihres Verständnisses der Regeln keine Zeit für mehr als eine schnelle Entscheidung.

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„Wenn Ihre Wirtschaftskurse abgelehnt wurden, möchten Sie mit der Wirtschaftsabteilung sprechen“, sagte Mullane. Die Fakultäten können eine so genannte Studienvertretung vornehmen – also einen Studiengang für einen anderen als den in den Regeln vorgesehenen Studiengang anrechnen.

'Finden Sie heraus, ob diese Abteilung ein bestimmtes Fakultätsmitglied hat, das sich um Transferstudenten kümmert', sagte Mullane. 'Wenn sie sich nicht melden, wenden Sie sich an den Abteilungsleiter.'

Das mag jungen College-Studenten entmutigend erscheinen. Aber persönliche Begegnungen mit Abteilungsleitern können unerwartete Vorteile haben. Wenn sich die Studierenden auf solche Treffen gut vorbereiten und ein gutes Verständnis für das Thema zeigen, kann dieser positive Eindruck den zukünftigen Umgang der Professoren mit ihnen beeinflussen.

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Administratoren sind möglicherweise bereit, dass der Student ein Portfolio mit Vorkenntnissen oder Erfahrungen vorlegt. Einige Professoren sind mit zeitraubenden Anrechnungsregeln genauso ungeduldig wie Transferstudenten.

Mehr als 36 Millionen Erwachsene in den USA haben das College besucht, Kredite erworben, aber ohne Abschluss abgebrochen. Viele von ihnen waren wahrscheinlich von den Regeln frustriert. Die Fähigkeit, Regelmacher aufzuspüren und höflich um Hilfe zu bitten, kann in vielen anderen Lebensbereichen zum Erfolg führen.