Pandemie-Lernen nimmt eine andere Wendung: Werden Lehrer persönlich in den Klassenzimmern sein?

Pandemie-Lernen nimmt eine andere Wendung: Werden Lehrer persönlich in den Klassenzimmern sein?

Nach fast einem Jahr Online-Lernen waren Eltern in der Region Washington begeistert, als sie Ankündigungen von öffentlichen Schulen hörten, von denen einige in den letzten Tagen im Schnellfeuer ausbrachen, dass das persönliche Lernen nächsten Monat für Schüler, die sich dafür entscheiden, wieder aufgenommen wird.

Aber die Familien stellten schnell fest, dass persönliches Lernen nicht unbedingt bedeutet, in einem Klassenzimmer zu sitzen und von einem Lehrer unterrichtet zu werden. Stattdessen haben Schulbeamte in Maryland und Virginia „Klassenzimmerbetreuer“ eingestellt, die das Personal der Schule ausfüllen – in einigen Fällen die Klassenzimmer beaufsichtigen, während die Schüler weiterhin Online-Unterricht machen.

Für einige Eltern ist es die neueste Enttäuschung beim Lernen in der Pandemie-Ära: mehr virtuelles Lernen, kein Lehrer im Raum.

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„Kinder werden dasselbe tun, was nicht funktioniert, nur an einem neuen Ort“, sagte Jenna Hamilton, eine Mutter von zwei Kindern im schulpflichtigen Alter an den Fairfax County Public Schools. 'Sie werden in einem Raum eingelagert, um ihren Lehrer noch einmal auf einem Bildschirm zu beobachten, wobei dort praktisch ein Babysitter sitzt.'

Schulbeamte in der gesamten Region sagen, dass die Strategie für eine baldige Wiedereröffnung erforderlich ist, während legitime Anfragen von Lehrern berücksichtigt werden, die aus gesundheitlichen Gründen weiterhin virtuell arbeiten müssen – zum Beispiel diejenigen, die sich gemäß dem Americans With Disabilities Act für virtuelle Arbeit qualifizieren. Hinzu kommen die Anforderungen an soziale Distanzierung, die die Schüler auf mehr Klassenzimmer verteilen kann, und die Anforderungen an den virtuellen und persönlichen Unterricht.

Am Freitag brachte eine von Eltern geführte Organisation in Maryland ihre Frustration zu Gouverneur Larry Hogan (R). In einem zweiseitigen Brief, der auch an State Superintendent Karen B. Salmon gerichtet war, forderte die Organisation Together Again MCPS die Staatsbeamten auf, klare Definitionen von „persönlichem Lernen“ und „persönlicher Unterweisung“ in die Wiedereröffnungsleitlinien von Maryland aufzunehmen.

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„Auf ein Chromebook zu starren, während Ihr Lehrer auf einem Bildschirm unterrichtet, ist kein persönlicher Unterricht und ehrlich gesagt inakzeptabel“, schrieb die Gruppe in dem Brief. „Es ist klar, dass [das Schulsystem] eine echte Rückkehr zu den Schulen nicht begrüßen möchte.“

Schulbeamte von Fairfax County sagten am Freitag, dass Klassenzimmermonitore nur gerufen werden, um ADA-berechtigten Lehrern zu helfen. Viele übernehmen grundlegende Aufgaben wie die Überwachung der Mittagszeit, die Anwesenheitserfassung oder den Betrieb von Technik, einschließlich Kameras.

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Aber die Pläne variieren im gesamten D.C.-Gebiet, und es bleibt viel unklar, wie Klassenzimmermonitore verwendet werden. Die Anforderungen an die Position sind minimal: ein Abitur und eine Hintergrundüberprüfung. Zumindest ein Teil der Slots wird aus Mitteln des Cares Act finanziert.

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In Montgomery County bemerkten Eltern Anzeigen für Klassenzimmermonitore ungefähr zur gleichen Zeit, als einige Briefe von Schulleitern erhielten, in denen ein Klassenzimmermodell für eine Präsenzschule beschrieben wurde, in dem ein Erwachsener oder ein Mitarbeiter die Schüler beim Online-Lernen unterstützte.

'Für mich klingt es nach verherrlichtem Babysitting', sagte Beatrice Hoppe, eine Mutter von zwei Kindern aus Montgomery County. 'Und nicht das, was wir dachten, würde passieren.'

Hoppe, die in Silver Spring lebt, sagte, sie liebe die Rektorin und die Lehrer ihrer Kinderschule, William Tyler Page Elementary, aber dass es nicht ist, ihre Kinder per Zoom in ein Schulgebäude zu schicken, anstatt nur in ihrem Haus zu zoomen es lohnt sich.

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„Es ist eine minimale Lösung und entspricht nicht der persönlichen Live-Unterweisung, die Gouverneur Hogan gefordert hat“, sagte sie.

Da einige Schulen in Maryland nur langsam wiedereröffnet werden, wies Hogan alle 24 Schulsysteme an, bis spätestens 1. .

Kurz darauf gab Montgomery County, der größte Schulbezirk des Staates, einen Plan aus, um am 1. März kleine Gruppen von Schülern in einige Sonderschul- und Karriereprogramme zurückzubringen und am 15.

Elizabeth Haile, eine Mutter von zwei Kindern aus Montgomery, sagte, dass der damit verbundene Unterrichtsansatz – als „Unterstützungsmodell“ bezeichnet – nach einer scheinbar endlosen Zeit des Fernlernens „einfach niederschmetternd“ sei.

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„Es ist verblüffend, dass dies ein Jahr dauert und das ist, was sie sich ausgedacht haben“, sagte sie.

Montgomery County stellt 700 bis 800 Klassenzimmermonitore ein, sagten Beamte. In einer Stellenanzeige heißt es, dass die Kandidaten zwischen dem 15. März und dem 16. Juni ein High School Diplom oder GED besitzen müssen, mit einem Stundenlohn von 15,72 US-Dollar und ohne Zusatzleistungen.

Einige Eltern argumentieren, dass das zugrunde liegende Problem darin besteht, dass viele Lehrer nicht in die Klassenzimmer zurückkehren möchten. Die Impfungen in Montgomery gehen langsam voran.

„Lehrer können nicht zurück, aber Niedriglohnarbeiter schon?“ fragte Betty Ball, die in North Potomac lebt. „Welche Unterstützung können [Klassenzimmermonitore] möglicherweise ohne Erfahrung geben?“

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Einige gewählte Beamte in der Region Washington sagen einen bevorstehenden Zusammenstoß voraus, da sich immer mehr Eltern über einen Mangel an von Lehrern geleiteten Klassenzimmern sorgen.

„Eltern wollen virtuelles Lernen zu Hause nicht gegen virtuelles Lernen in der Schule eintauschen“, sagte Patricia O’Neill, Mitglied des Schulvorstands in Montgomery County. 'Ich glaube, es kommt ein Feuersturm.'

Beamte des Schulsystems in Montgomery sagten, die Komplexität des persönlichen Schulunterrichts – mit sozialer Distanzierung, begrenztem Bauraum und unterschiedlicher Anzahl von Schülern und Mitarbeitern, die zurückkehren – bedeutet, dass es nicht mehr so ​​​​aussehen wird wie vor der Pandemie.

Die Briefe der Schulleiter, die die Befürchtungen der Eltern schürten, zeigten nur einen Teil des Bildes, sagte Derek Turner, Leiter für Engagement, Innovation und Betrieb der öffentlichen Schulen von Montgomery County. „Das entwickelt sich alles“, sagte er.

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Die Erfahrungen der Schüler werden nicht auf das Online-Lernen beschränkt sein, sagte er. Gleichzeitig können einige Lehrer aufgrund von Abstandsanforderungen Schüler in mehr als einem persönlichen Klassenzimmer haben – und gleichzeitig Schüler aus der Ferne haben.

„Ein Kind wird jeden Tag irgendeine Form von direktem Unterricht von einem Lehrer bekommen, egal ob es sein Lehrer ist oder nicht“, sagte er und fügte hinzu, dass von Zeit zu Zeit ein anderer Erzieher im Klassenzimmer sein kann.

Christopher Lloyd, Präsident der Montgomery County Education Association, sagte, dass die Lehrer erwarten, „weiterhin mit den Kindern, die sie kennen, in einer realen Umgebung zu arbeiten“.

Dennoch bleibe die Herausforderung des persönlichen Lernens bestehen: „Wie gibt es direkten Unterricht für Kinder und auch Unterricht virtuell?“

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In anderen Teilen der Region Washington sagen Schulbeamte, von denen viele versuchen, Klassenkameraden zu finden und einzustellen, während die Rückkehr in die Schule schnell näher rückt, dass sie sich noch nicht ganz sicher sind, wie die Logistik des Programms funktionieren wird.

Nichtsdestotrotz preisen Administratoren die möglichen Vorteile an. Dean Brooks, Rekrutierungsadministrator für Fairfax County Public Schools, begrüßte die Einführung von Monitorpositionen im Klassenzimmer als eine Möglichkeit, die Beschäftigung angesichts der anhaltenden pandemiebedingten Verwüstung des US-Arbeitsmarktes zu fördern.

'Es ist eine ausgezeichnete Position und eine Chance', sagte Brooks über die Monitorrolle. „Das ist eine gute Eingewöhnung an unseren Schulbereich und kann zu zusätzlichen Beschäftigungsmöglichkeiten führen“ – zum Beispiel als Aushilfslehrer oder Busfahrer.

Fairfax hat bisher rund 600 Monitore eingestellt und will mindestens 200 weitere einstellen, sagte eine Sprecherin zu einem Stundenlohn von 15,42 US-Dollar. Fairfax – mit 186.000 Schülern Virginias größtes Schulsystem – ist seit März 2020 für die meisten Kinder nur online, obwohl Superintendent Scott Brabrand am Dienstag einen Plan vorgestellt hat, der vorsieht, dass alle Schüler, die sich dafür entscheiden, zu einer Form des persönlichen Lernens zurückkehren bis Mitte März.

In Prince George’s County, dem zweitgrößten Distrikt von Maryland, seien keine Klassenzimmermonitore geplant, sagte eine Sprecherin. CEO Monica Goldson wird voraussichtlich Mitte Februar Details zur Wiedereröffnung bekannt geben.

In D.C. hat die Stadt am 2. Februar ihre Schulgebäude wiedereröffnet und etwa 9.500 Schüler sowie einige Lehrer zurückgebracht. Rund 3.800 dieser Schüler erhalten zumindest einen Teil ihrer Kurse virtuell in Schulgebäuden, während eine Klassenassistentin oder ein Lehrer assistiert.

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Die Logistik sei zu kompliziert, um diesen Aufbau zu vermeiden, sagten Schulleiter und Schulleiter in Interviews. In der Mittel- und Oberstufe haben die Schüler beispielsweise für die meisten Fächer unterschiedliche Lehrer. Aber aufgrund strenger Sicherheitsrichtlinien müssen sie den ganzen Tag bei denselben ein oder zwei Lehrern bleiben.

Daher der Bedarf an virtuellen Optionen in den Klassenzimmern.

Die Mehrheit der 52.000 Schüler des Schulsystems lernt immer noch zu Hause, und die Stadt muss die Besetzung dieser Klassen mit der Besetzung der kleineren persönlichen Klassenzimmer ausgleichen.

Am Freitag hatten Schüler mehrerer Klassenstufen der Martin Luther King Jr. Elementary im Südosten von Washington ihre Kopfhörer aufgesetzt und ihre Laptops geöffnet, als ein Helfer durch den Raum wanderte und nachschaute, ob ein Schüler Hilfe brauchte.

'Es basiert auf der verfügbaren Personalausstattung', sagte Direktor Angel Hunter. „Wir müssen auch unsere virtuellen Klassenzimmer besetzen.“

Alle großen Schulsysteme in Nord-Virginia sehen im Rahmen ihrer Wiedereröffnung Klassenzimmermonitore.

Fairfax, Alexandria und Loudoun haben versprochen, alle Kinder, die sich dafür entscheiden, bis Mitte März zum persönlichen Lernen zurück in die Schule zu schicken. Im Gegensatz dazu haben die Beamten von Arlington wiederholt die Festlegung eines festen Datums für die Rückkehr in die Schule verschoben – aber sie stehen unter enormem Druck von Gouverneur Ralph Northam (D), der am Freitag sagte, dass er alle Schulen im ganzen Bundesstaat auffordert, persönliches Lernen anzubieten bis 15. März.

Vor der Frist des Gouverneurs arbeiten die Administratoren in Nord-Virginia schnell daran, Monitore einzustellen. Fairfax veröffentlichte Anzeigen in sozialen Medien, in lokalen Zeitungen, beim Dar Al-Hijrah Islamic Center und sogar bei den Streaming-Diensten von iHeart Radio.

Loudoun hat bisher 207 Monitore – sogenannte „Proctors“ – angeheuert und sucht nach 80 weiteren. Arlington hat 30 eingestellt und plant, weitere einzustellen, sagte Sprecher Frank Bellavia.

Alexandria rekrutiert unterdessen etwa 50 Klassenkameraden, die 15,48 US-Dollar pro Stunde verdienen, sagte die Sprecherin Julia Burgos. Beamte des Schulsystems von 16.000 sagten, sie könnten bis zu 100 Monitore einstellen, und sie hoffen, dass dies ausreichen wird, um Lehrer zu decken, denen aus medizinischen Gründen ein virtueller Status zuerkannt wird – aber wenn nicht, werden sie mehr einstellen.

Alexandria fragt Lehrer nach ihrer Rückkehrfähigkeit, und Stabschef Stephen Wilkins sagte, er erwarte, nächste Woche ein besseres Gefühl für die Zahlen zu bekommen. Die jüngste Umfrage ergab, dass fast die Hälfte des Personals es vorziehen würde, weiterhin virtuell zu unterrichten, aber Wilkins hofft, dass die Einführung der Impfung zusammen mit der Verbesserung der Gesundheitsmetriken in der Gemeinde diese Gruppe ernsthaft schrumpfen wird.

Befragt nach der Beschwerde einiger Eltern, dass überwachte Klassen weit hinter dem persönlichen Unterricht durch die Lehrer zurückbleiben, war Wilkins umsichtig.

„Ich denke, jeder Elternteil muss selbst beurteilen, ob sein Schüler in die Schule gehen sollte“, sagte er. 'Ich belasse es dabei.'

Burgos sagte, sie verstehe, dass Monitore nicht „die ideale Situation“ sind.

Aber 'es ist unsere Art, einen Personalmangel zu lösen, mit dem wir seit einiger Zeit zu kämpfen haben', sagte sie. „Es ist unsere tapfere Anstrengung, die Kinder wieder in die Klassenzimmer zu bringen. Es ist eine vorübergehende Lösung.“