Der Staat weist die Schulsysteme von Maryland an, im Herbst fünf Tage persönlich zu öffnen

Der Staat weist die Schulsysteme von Maryland an, im Herbst fünf Tage persönlich zu öffnen

Schulsysteme in ganz Maryland müssen den persönlichen Unterricht in einer Schule mit einem Lehrer im Klassenzimmer zulassen, beginnend mit der Eröffnung der Klassen im Herbst und bis zum Schuljahr 2021-2022, sagten Staatsbeamte am Dienstag.

Die Richtlinie, detailliert in ein Beschluss einstimmig vom Maryland State Board of Education verabschiedet wurde, da Maryland von einigen Eltern und Kritikern wegen des langsamen Tempos der Wiedereröffnung der Schulen angegriffen wurde.

Sogar jetzt noch lernen 58 Prozent der Schüler in Maryland online von zu Hause aus und verbringen mehr als ein Jahr außerhalb ihres Klassenzimmers und ohne persönliche Interaktionen mit ihren Lehrern und Gleichaltrigen, sagten Staatsbeamte.

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Insgesamt sind das 512.000 Schüler, die sich nicht in Schulgebäuden befinden, in einem Bundesland, in dem die Einschreibung für den Vorkindergarten bis zur 12. Klasse 882.000 beträgt.

Karen B. Salmon, staatliche Schulleiterin, sagte, es bestehe eine „dringende Notwendigkeit“, Schüler und Lehrer nach Monaten schlechter akademischer Leistungen und sozial-emotionaler Auswirkungen auf die Schüler in physische Klassenzimmer zurückzubringen.

„Der persönliche Unterricht in der Schule ist der einzige Weg, um allen Schülern gleiche Chancen zu gewährleisten“, sagte sie. 'Der Einsatz ist viel zu hoch.'

Viele Schulbezirke – in Maryland und darüber hinaus – haben für den Herbst über ein ganztägiges persönliches Lernen gesprochen, aber das Lernen in der Schule ist in diesem Frühjahr in Maryland gemischt.

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Von den 24 Schulsystemen sind 11 mehr als drei Tage die Woche für 70 Prozent ihrer Schüler geöffnet, teilte der Staat mit. Acht Systeme sind mit 45 bis 69 Prozent ihrer Schüler an zwei Tagen bis vier Tagen in der Woche geöffnet.

Aber fünf große Schulsysteme sind nach Angaben des Staates für weniger als 40 Prozent ihrer Schüler geöffnet, meist an zwei Tagen in der Woche.

Dazu gehören vier Landkreise – Anne Arundel, Charles, Montgomery und Prince George’s – und die Stadt Baltimore, sagten Staatsbeamte.

„Das sind viel zu viele Schüler, die jetzt seit mehr als einem Jahr keinen Zugang zu einer normalen Lernerfahrung im Klassenzimmer hatten oder haben“, sagte Salmon.

Ein Distrikt wurde mit nur 19 % der Studenten persönlich ausgezeichnet. Aber dieses System – in Montgomery County – sagte, dass die Zahl ungenau sei und dass mehr als 63.000 Studenten für einen persönlichen Teilzeitplan zurückkehren. Das System hat mehr als 161.000 Studenten und gilt als das größte in Maryland.

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Die Richtlinie zur vollständigen Wiedereröffnung im Herbst stehe im Einklang mit dem Ansatz von Montgomery County, sagte Sprecherin Gboyinde Onijala.

„Das entspricht der Arbeit des Landkreises“, sagt sie. 'Wir planen für den Herbst einen vollständigen, persönlichen 5-Tage-Wochenplan für die Studenten.'

Eine Sprecherin des benachbarten Prince George's County mit mehr als 131.000 Studenten sagte, die Maßnahme des State Board werde überprüft.

Bildungsministerin Cardona lobt die neu eröffnete Schule in Maryland während der Wiedereröffnungstour

Daten über die Wiedereröffnung von Schulen haben gezeigt, dass Maryland zu den letzten Bundesstaaten des Landes gehört, sich weitestgehend für das persönliche Lernen zu öffnen, und es bleibt weiterhin zurück, wenn es fünf Tage die Woche unterrichtet, sagte Dennis Roche, Präsident von Burbio. ein Datendienst, der Wiedereröffnungen verfolgt .

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Bei der Sitzung am Dienstag sorgten die Fragen zur Wiedereröffnung weiter für Diskussionen.

„Als Psychologin kann ich Ihnen unmissverständlich sagen, dass es den Kindern nicht gut geht“, sagte Jennifer Reesman, eine Leiterin der Elternorganisation Together Again MCPS, gegenüber dem Vorstand. 'Sie haben eine psychische Krise in der Hand mit dem Stress und den Traumata, die Kinder im letzten Jahr ohne Zugang zu persönlicher Anleitung ertragen haben.'

Reesman hatte den Vorstand aufgefordert, für das Frühjahr an fünf Tagen in der Woche Präsenzunterricht zu verlangen, sagte aber nach dem Treffen, dass sie von den ergriffenen Maßnahmen ermutigt war. Ihr Kind habe nur sechs der letzten 410 Tage persönlich gelernt, sagte sie.

„Es war überfällig“, sagte sie und drückte die Hoffnung aus, dass die lokalen Schulsysteme keine Problemumgehungen finden würden. „Ich hoffe, dass diese Abstimmung heute ein Wendepunkt ist und dass Maryland und insbesondere Montgomery County und unsere trägen Bezirke endlich vom letzten Platz in Bezug auf den Zugang zu persönlicher Unterweisung abrutschen.“

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Die Vorstandsmitglieder sprachen über die enormen Verluste für Schüler während des pandemischen Schuljahres und die Schwierigkeiten – für Pädagogen und Schüler –, Schüler gleichzeitig persönlich und zu Hause zu unterrichten.

„Hier geht es wirklich um Eigenkapital“, sagte Jean Halle, Vizepräsident des Verwaltungsrats. „Damit einige Schüler Zugang zu einem
Unterrichtserfahrung und andere keinen Zugang zu haben, macht einen großen Unterschied in Bezug auf ihre akademischen Ergebnisse.“

Gouverneur Larry Hogan (R) bezeichnete die Abstimmung am Dienstag in einer Erklärung als „einen wichtigen Schritt zur Normalisierung der Dinge“.

„Die Wissenschaft unterstützt es, unsere Kinder zum persönlichen Lernen wieder in die Schule zu bringen, und jeder Schüler in Maryland sollte jetzt diese Möglichkeit haben“, sagte er.

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Der Staat hat dazu beigetragen, die Wiedereröffnung mit Hilfe von mehr als 1,2 Milliarden US-Dollar an Finanzierung und Priorisierung von Lehrern für Impfungen zu fördern, sagte Hogan. „Familien und Schüler verdienen die Gewissheit, dass alle Schulsysteme zum vollständigen persönlichen Lernen zurückkehren werden“, sagte er.

Maryland-Beamte fordern, dass die Schulen spätestens am 1. März wiedereröffnet werden

Aber andere stellten die Notwendigkeit der Auflösung überhaupt in Frage.

Cheryl Bost, Präsidentin der Maryland State Education Association, der größten Lehrergewerkschaft des Bundesstaates, sagte, die Maßnahme sei „aus dem Nichts“ gekommen und habe nicht die Rechtskraft einer Verordnung oder eines Landesgesetzes.

„Es macht wirklich keinen Sinn, wenn die Schulen geplant haben, im Herbst persönlich wiederzukommen“, sagte sie. „Wir hätten uns lieber mehr Gewicht auf die Unterstützung lokaler Schulsysteme gewünscht, um diesen Punkt zu erreichen.“

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Sie nannte es 'Grandstanding by the State Superintendent'.

Eine staatliche Bildungssprecherin, Lora Rakowski, bezeichnete den Beschluss als „formelle Erklärung des Ausschusses zur Bekräftigung bestehender staatlicher Gesetze und Vorschriften“.

Die Vorstandsaktion gehe davon aus, dass sich die Gesundheitsbedingungen in Maryland im Herbst verbessern werden, sagte Vorstandsvorsitzender Clarence Crawford.

„Natürlich, wenn sich die Situation verschlimmert und das Problem wächst, anstatt kleiner zu werden“, sagte er, „dann müssen wir, denke ich, zurückgehen und uns das ansehen, denn ein Teil dessen, was wir gesagt haben, ist, dass wir dies sicher tun werden.“