Wird sich der Hochschulabschluss auszahlen? Ein Blick auf einige Zahlen.

Wird sich der Hochschulabschluss auszahlen? Ein Blick auf einige Zahlen.

Ein Bachelor-Abschluss in Anthropologie vom Ithaca College kostet im Durchschnitt 132.656 US-Dollar, und zwei Jahre später verdienen die Absolventen 19.227 US-Dollar. Ein Philosophie-Studium von Oberlin kostet 142.220 US-Dollar und Absolventen zwei Jahre später verdienen durchschnittlich 18.154 US-Dollar. In Syracuse kostet ein Bachelor-Abschluss in Studio und Bildender Kunst 137.888 US-Dollar; zwei Jahre später verdienen Studenten, die einen bekommen haben, durchschnittlich 17.624 US-Dollar.

Zum mehr als 11 Jahre , haben Colleges Versuche abgewehrt, sie für eine der grundlegendsten Messgrößen für den Studienerfolg verantwortlich zu machen: ob das, was Absolventen lernen, ihnen die Erwerbsarbeit verschafft, die sie brauchen, um den Preis wert zu sein.

Aber jetzt, im Zeitalter der Daten, stehen Studenten, Familien und Verbraucherschützern im Stillen Informationen zur Verfügung, die es ihnen ermöglichen, diese Berechnungen selbst anzustellen.

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Diese neuen öffentlichen Daten zu Kosten und Einkommen bedeuten, dass Familien „mit den Füßen abstimmen können“, sagte Michael Itzkowitz, Senior Fellow für Hochschulbildung bei der progressiven Denkfabrik Third Way.

Forscher an beiden Enden des politischen Spektrums tauchen bereits in die Zahlen ein und rechnen nach. Sie haben Hunderte von Programmen gefunden, von denen sie behaupten, dass sie überhaupt keine finanzielle Rendite bringen – und das nicht nur bei häufig geworbenen gewinnorientierten Einrichtungen, sondern auch an öffentlichen und gemeinnützigen Colleges und Universitäten.

Die konservative Texas Public Policy Foundation zum Beispiel prüfte neue Informationen über wie viel Kredite von Schülern als Prozentsatz ihres Einkommens ausgeliehen werden? zwei Jahre nach dem Abschluss – geprüft, weil dies die Zeitspanne ist, die jetzt von der Bundesregierung verfügbar ist.

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Es heißt, dass Absolventen von 1.234 Programmen an öffentlichen Universitäten und Hochschulen – etwa 6 Prozent derjenigen, für die die Informationen gemeldet wurden – nicht einmal die Hälfte ihrer Schulden verdienen.

Eine Hochschulausbildung habe andere Vorteile als die finanziellen, stellte Itzkowitz fest. „Aber die Leute sollten zumindest wissen, wie viel sie für diese Berechtigung bezahlen und ob sie sich kurz- oder langfristig auszahlen werden.“

Third Way identifizierte 5.989 öffentliche, private gemeinnützige und private gewinnorientierte College- und Universitätsprogramme, für die es sagte Es gibt keine finanzielle Rendite für die Investition in die Studiengebühren je nachdem, wie lange es dauert, bis die Absolventen das Geld zurückverdienen. Das sind etwa 16 Prozent der Programme, für die die Daten vorlagen.

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Basierend auf dem Einkommen der Studenten und ihren Studiengebühren wurde festgestellt, dass etwa die Hälfte ihre Kosten innerhalb von fünf Jahren amortisieren wird, fast ein Viertel jedoch 20 Jahre oder länger brauchen wird. Von diesen wird mehr als die Hälfte nie genug verdienen, um ihre Ausgaben zu decken.

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„Es gibt viele Rohdiamanten – wirklich gute Programme an Schulen, die wir als nicht so großartig bezeichnen könnten – und dann gibt es Nachzüglerprogramme, die von ihren Schülern nicht gut abschneiden, selbst an leistungsstarken Schulen. “, sagte Andrew Gillen, Senior Policy Analyst bei der Texas Public Policy Foundation.

Ein weiterer Think Tank, die Foundation for Research on Equal Opportunity, hat die Daten verwendet, um zu dem Schluss zu kommen, dass mehr als ein Viertel der Programme – darunter die meisten in den Bereichen Kunst, Musik, Philosophie, Religion und Psychologie – Schüler finanziell schlechter stellen lassen als wenn sie sich nie eingeschrieben hätten. Diese Analyse betrachtete das Ergebnis nicht nur nach zwei Jahren, sondern im Laufe des Lebens eines Absolventen , indem zusätzliche Informationen aufgenommen werden, die vom Census Bureau gesammelt wurden.

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Zu Beginn der Obama-Regierung begannen die Bemühungen, die Bundesregierung berechnen zu lassen, ob Studenten die Erwerbstätigkeit fanden, die sie brauchten, um das geliehene Geld zurückzuzahlen und die Finanzierung für Programme zu kürzen, in denen sie dies nicht taten. Die Formel basierte darauf, wie viel Absolventen drei Jahre nach ihrem Abschluss verdienten.

Colleges und Universitäten stockten und verklagten, und während eine Version der Regel kurzzeitig in Kraft war, wurde sie von der Trump-Administration beendet.

„Es gab einen großen Widerstand von der Hochschullobby, die sagte, selbst die Vorstellung, Ergebnisse zu verwenden, sei absurd – dass das, was sie tun, Regenbögen und Einhörner sind und man es nicht messen kann“, sagte Beth Akers, Arbeitsökonomin und Senior Fellow an der American Enterprise Institute, der das lange hin und her beobachtet hat. 'Es war irgendwie lächerlich.'

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Dadurch können Schulen mit zweifelhaften finanziellen Erfolgsquoten weiterhin Steuergelder erhalten und gleichzeitig Schüler ausbilden, deren Einkommen zu gering ist, um ihre Schulden zurückzuzahlen.

Zwischen 300.000 und 460.000 Studierende pro Jahr mit ihren Krediten in Verzug geraten von 2016 bis 2018, nach Angaben des US-Bildungsministeriums; 5,3 Millionen Säumige jetzt Schulden in Höhe von 116,6 Milliarden US-Dollar . Wenn dieses Geld nie wieder eingezogen wird, da es von der Bundesregierung geliehen wurde, wird das meiste davon zu den Staatsschulden hinzugefügt. Säumige müssen sich den zusätzlichen Kosten des Inkassos und der ruinierten Kreditwürdigkeit gegenübersehen, und ihre Steuerrückerstattungen und Sozialversicherungszahlungen können beschlagnahmt werden.

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„Irgendwann ist es die Pflicht der Universität, Programme ohne die zur Schuldentilgung notwendigen Verdienstmöglichkeiten einzustellen“, sagt Gillen.

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Die Tatsache, dass Daten über Schulden und Einkommen nach Programmen auftauchten, während Lobbyisten und Aufsichtsbehörden damit beschäftigt waren, über die Erwerbstätigkeitsregel zu streiten, war „ein glücklicher Zufall“, sagte Akers, Autor des Buches „Making College Pay: An Economist Explains How to Make“. a Smart Bet on Higher Education“, das den Leuten zeigt, wie man den Return on Investment von Programmen berechnet.

„Es wurde sowohl für Forscher als auch für Einzelpersonen zu dieser Gelegenheit, den Wert zu betrachten“, sagte sie.

2019 wurden erstmals Informationen über Schulden für bestimmte Programme und nicht über den Durchschnitt aller Studierenden an einer Hochschule verfügbar. Die Aufmerksamkeit wurde jedoch durch die Pandemie weitgehend abgelenkt, sagen Verbraucherschützer.

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Um herauszufinden, wie viel Geld Absolventen mit einem bestimmten Studiengang an einer bestimmten Institution wahrscheinlich verdienen werden, können Verbraucher eine Hochschule oder Universität im Bildungsministerium auswählen College-Scorecard-Website , dann wählen Sie ein Studienfach.

Es gibt einige Einschränkungen bei den verfügbaren Daten. Es deckt beispielsweise nur Studenten ab, die Bundesstipendien und -darlehen erhalten haben – 77 Prozent aller Studierenden – da dies die sind, die die Regierung verfolgt.

In Ithaca, einer der Institutionen, die in den Daten des Dritten Weges genannt wurden, gab es 14 Absolventen der Anthropologie, deren Gehälter in die Bundeszahlen einbezogen wurden, um das Durchschnittseinkommen zu bestimmen. „Das scheint mir eine ziemlich kleine Stichprobengröße zu sein, aus der man Schlussfolgerungen ziehen kann“, sagte Ithaca-Sprecher Dave Maley.

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Studierende, die zwei Jahre nach Abschluss des Studiums arbeitslos sind, auch solche, die sich in der Hochschul- oder Berufsschule befinden, werden nicht berücksichtigt.

Bachelor-Studiengänge in höher bezahlten Bereichen wie Naturwissenschaften, Ingenieurwesen und Gesundheit zeigen fast überall schnelle Renditen, während Studenten mit den Hauptfächern Schauspiel, Tanz und Religion am ehesten etwas mehr verdienen als Abiturienten, die nie ein College besucht haben .

Einige andere Beispiele aus der Analyse des Dritten Weges: Ein Abschluss in englischer Sprache und Literatur am Whitman College kostet 130.508 US-Dollar und Absolventen verdienen zwei Jahre später 18.868 US-Dollar; ein Abschluss in Bildender und darstellender Kunst am Berklee College of Music kostet 193.700 US-Dollar mit einem anschließenden Einkommen von 16.786 US-Dollar; ein Musikabschluss an der Manhattan School of Music kostet 183.808 US-Dollar und Absolventen verdienen 13.393 US-Dollar; und ein Abschluss in Tanz von der New York University kostet 169.588 US-Dollar und die Studenten zwei Jahre später verdienen 16.478 US-Dollar.

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Die Frage ist, ob die Schüler diese Informationen suchen. Untersuchungen haben ergeben, dass dies bisher in der Regel nicht der Fall war.

„Leider wird es eine Weile dauern, bis es so weit ist, dass Schüler darüber sprechen, College-Ratgeber es aufnehmen, Berufsberater darüber sprechen“, sagte Gillen.

Umfragen bei Rutgers und der New York University haben ergeben, dass Studenten überschätzen ihre Gehaltsaussichten . Und nur 13 Prozent der Community-College-Studenten in einer Umfrage von Wissenschaftlern in Stanford und den Universitäten von Michigan, Pennsylvania und Kalifornien in Irvine konnten richtig Rang vier allgemeine Kategorien von Majors nach Gehalt .

„Die Rhetorik unserer politischen und kulturellen Führer war, dass sich das College um jeden Preis lohnt und dass ein Abschluss ein Abschluss ist, also müssen Sie nur daran denken, über die Ziellinie zu kommen“, sagte Akers. „Wir haben die Menschen nicht dazu ermutigt, einzukaufen und kritische Verbraucher der Hochschulbildung zu sein. Ich hoffe, das ändert sich.“

Diese Geschichte über den Return on Investment in einer College-Ausbildung wurde produziert von Der Hechinger-Bericht , eine gemeinnützige, unabhängige Nachrichtenorganisation, die sich auf Ungleichheit und Innovation im Bildungswesen konzentriert. Melden Sie sich für unsere Hochschulnewsletter .